當研究生可以花多年時間找到一個時，教授們似乎有無窮無盡的紙質(zhì)研究課題？

A2A：你做的研究越多，你發(fā)現(xiàn)的問題越多，需要做更多的工作。

有時你（學生或教師）會得到一個與你以前的工作并不完全相關(guān)的新想法。在一所優(yōu)秀的大學里，會有相當穩(wěn)定的人流訪問并就自己的工作進行談話，這可以成為新思想的豐富來源 - 建立在他們所做的事情或他們的成就之上應(yīng)該有完成。

我不認為很多研究生“花多年時間只找一個”研究課題理念。通常當你與顧問簽約時，他們會給你一些工作項目，除非你對自己的想法看起來似乎合理并適合他們的整體計劃。然后是一個更難的項目，依此類推，直到它開始看起來像真正的研究。他們可能不會立即給你最好的或最具挑戰(zhàn)性的想法 - 也許教授想要親自處理這些想法，或者他們認為你不準備與它一起運行。

可能需要數(shù)年時間才能學習如何構(gòu)建和約束論文大小的問題，思考最佳方法（可能只進行一些試運行），并吸收必要的知識以達到起跑線。教師應(yīng)該抵制誘惑，告訴你他們將如何解決這個問題，所有這些都包裹著一個漂亮的弓。你應(yīng)該自己學習如何做到這一點。

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