當(dāng)他們的壞學(xué)生得到高薪工作而他們最喜歡的學(xué)生沒(méi)有成功時(shí)，教授們會(huì)有什么感受？

這個(gè)問(wèn)題讓我思考，我有最喜歡的學(xué)生嗎？我有“壞”學(xué)生嗎？

我認(rèn)為答案是沒(méi)有。這些不是對(duì)我有意義的類(lèi)別。我班上有成千上萬(wàn)的學(xué)生;有些得到A，有些得到C;偶爾有D和幾個(gè)F.但他們都不是壞。如果學(xué)生沒(méi)有找到有趣的材料，我一直認(rèn)為這是我的錯(cuò)一世當(dāng)然發(fā)現(xiàn)材料很有趣。如果他們的成績(jī)很低，那可能是因?yàn)椴桓信d趣，或者因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了麻煩。通常它意味著他們不知道如何進(jìn)入這個(gè)主題，還是沒(méi)有真正理解如何學(xué)習(xí)。我總是向?qū)W生們宣布，如果你得到A或D，我不在乎;請(qǐng)?jiān)谵k公時(shí)間來(lái)看我。如果你得到A，我們可以談?wù)摳呒?jí)的東西。如果你得到D，我們也可以這樣做。而且，如果你想，我們可以討論簡(jiǎn)單的方法來(lái)升級(jí)到C，或B，甚至是A.

有效。一些學(xué)生告訴我，如果他們的成績(jī)很低，他們害怕與教授交談。他們希望教授對(duì)他們大喊大叫，或者說(shuō)“努力工作，當(dāng)你學(xué)到東西時(shí)，回來(lái)吧?！?/p>

我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，貧困學(xué)生（我不喜歡“壞”這個(gè)詞）正在努力工作，感到沮喪，而且仍然表現(xiàn)不佳。我們談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，我建議改進(jìn)方法。我經(jīng)常說(shuō)：“你工作太辛苦，而且不夠聰明。你可以把一半的時(shí)間用在我的課程中，但做得更好。我們來(lái)談?wù)勀闳绾巫龅竭@一點(diǎn)?！?/p>

我很高興幫助學(xué)生從B升到B，從B升到A，從A升到A +。

的想法喜愛(ài)也似乎很陌生。我喜歡別人，我喜歡學(xué)生，但我不記得有最?lèi)?ài)。這似乎不對(duì)。

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