這些鳥類在一項(xiàng)令人費(fèi)解的認(rèn)知測(cè)試中的得分與靈長(zhǎng)類動(dòng)物一樣高

只有一些動(dòng)物知道物體的持久性——即使某物不在視線范圍內(nèi)，它仍然存在。

東方斑犀鳥 （白炭疽（Anthracoceros albirostris））是為數(shù)不多的具有高級(jí)理解力的人之一，一項(xiàng)新的研究證實(shí)。這是一項(xiàng)聰明的技能，當(dāng)筑巢的雌性將自己封閉在樹洞中看不見時(shí)，它會(huì)派上用場(chǎng)，依靠它們的配偶為它們帶來食物。

為了安全地產(chǎn)卵和照料它們的卵，雌性東方斑犀鳥用泥土、糞便、唾液、水果和樹皮將自己磚砌成避難所。它們只為雄性的食物輸送留下了一條狹窄的縫隙。

為了讓里面的任何后代生存下來，雄性犀鳥必須明白，即使它們看不到它們的配偶，它們的配偶仍然存在。

“從進(jìn)化的角度來看，當(dāng)其他動(dòng)物和物體看不見時(shí)，代表它們的能力在覓食和避免捕食，“新加坡國(guó)立大學(xué)心理學(xué)家姚瑞彤（Ruitong Yao）和埃利亞斯·加西亞-佩萊格林（Elias Garcia-Pelegrin）在一篇新論文中解釋.

然而，一個(gè)從臭名昭著的一面聰明的鴉科動(dòng)物和厚顏無恥的聰明鸚鵡，以前沒有其他鳥類具有與靈長(zhǎng)類動(dòng)物相同程度的物體持久性。雖然其他鳥類已經(jīng)過測(cè)試，但它們只進(jìn)入了第四階段六大發(fā)展階段見于人類兒童。

為了了解犀鳥的物體持久性技能有多先進(jìn)，Yao和Garcia-Pelegrin對(duì)六只大喙鳥進(jìn)行了測(cè)試。

他們教犀鳥用啄食來指示可見的食物在哪里。然后，這些鳥類被轉(zhuǎn)移到一系列挑戰(zhàn)中，這些挑戰(zhàn)測(cè)試了越來越困難的物體持久性水平。

在第五階段，鴿子們看著一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)被放在一個(gè)杯子下面，然后轉(zhuǎn)移到另一個(gè)杯子里。通過指出零食最終進(jìn)入的杯子，鳥類展示了對(duì)可見位移的理解。

研究人員測(cè)試的所有六只鳥都能夠達(dá)到這種水平的物體持久性，并獲得了當(dāng)之無愧的獎(jiǎng)勵(lì)。

但只有三只犀鳥進(jìn)入了第六階段：看不見的位移。在這個(gè)階段，鳥兒沒有看到零食從一個(gè)杯子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)杯子。取而代之的是，零食被藏在一個(gè)小的紅色盒子下面，然后移動(dòng)到一個(gè)更大的杯子下面。當(dāng)紅色盒子從杯子下面拿出來并顯示是空的時(shí)，一些鳥兒發(fā)現(xiàn)零食一定是留在最后一個(gè)杯子下面的，即使它們沒有直接看到它發(fā)生。

“理解隱形位移更加復(fù)雜，涉及各種認(rèn)知技能的整合，包括記憶、空間推理和邏輯推理，”寫姚明和加西亞-佩萊格林。

有趣的是，沒有通過物體永久性第五階段的三只鳥沒有繁殖經(jīng)驗(yàn)。這可能只是一個(gè)巧合，因?yàn)橹粶y(cè)試了六只鳥，或者它可能表明可以從喂食或接受配偶食物的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)更高級(jí)的物體持久性。

“據(jù)我們所知，東方斑犀鳥是鴉科動(dòng)物和鸚鵡科顯示與猿類相當(dāng)?shù)奈矬w持久性水平，“Yao和Garcia-Pelegrin確認(rèn).

研究小組的發(fā)現(xiàn)表明，犀鳥可能是一群被忽視的高智商鳥類?，F(xiàn)在需要進(jìn)一步的研究，看看這種鳥是否具有其他認(rèn)知能力，也可以與鸚鵡和鴉科動(dòng)物相媲美。

這項(xiàng)研究發(fā)表在生物學(xué)快報(bào).

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