附屬物是否被認(rèn)為是教師？

是的，不是。曾幾何時(shí) - 不久之前 - “教師”只提到全職和通常是終身職位的人?，F(xiàn)在，許多學(xué)校似乎都在使用“教師”這個(gè)詞來指代任何教導(dǎo)的人。我想有越來越多的學(xué)校會(huì)尷尬地說，一個(gè)部門有一個(gè)三人的教職員工和三十幾個(gè)兼職教學(xué)人員。至少我希望他們會(huì)感到尷尬。

如果您需要了解更多關(guān)于在學(xué)校教學(xué)的人，請(qǐng)?jiān)儐枴?/p>

是的，我生氣了。我在1969年獲得了任期，顯然是因?yàn)槲以谧鑫业墓ぷ?。在此之后的許多年里，我們的部門精心計(jì)劃招聘，努力平衡我們所需的不同專業(yè)領(lǐng)域。現(xiàn)在，和大多數(shù)其他地方一樣，教授許多課程的首要條件是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的可用性（以及呼吸的證據(jù)）。不，它不是附屬品;他們?cè)诓豢赡艿那闆r下盡力而為。

我聘請(qǐng)了通過分享他們的專業(yè)知識(shí)給我一個(gè)巨大幫助的輔助人員。我也有輔助人員，他們?cè)诒黄赣煤蟮牡诙扉_始教學(xué)，甚至沒有時(shí)間查看教科書或了解他們所教授的課程如何適合課程。

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