在學(xué)術(shù)環(huán)境中，如果我從我閱讀的論文中提出自己的想法，但不引用或什至解釋我閱讀的論文中的任何想法，是否需要引用？

作為一名老師，我注意到一件非常奇怪的事情，他看到了一定數(shù)量的論文，包括我的學(xué)生和專業(yè)論文。初學(xué)的學(xué)生不愿意引用東西……他們似乎覺得這會(huì)讓老師（或者其他讀者）覺得他們的作品沒有原創(chuàng)性，淡化他們的見解和想法。最常見的錯(cuò)誤是未能引用——唉，有時(shí)甚至到（不是故意的）抄襲。

然而，隨著他們?cè)趯W(xué)術(shù)界的進(jìn)步，這種情況發(fā)生了根本性的變化。剛開始學(xué)習(xí)的人，比如剛開始讀研究生，傾向于過(guò)度引用。他們認(rèn)為這使他們的工作具有可信度，并給人以深入研究和背景知識(shí)的印象。有時(shí)他們會(huì)，唉，引用他們沒有真正讀過(guò)的東西。

第二個(gè)錯(cuò)誤是更高級(jí)的錯(cuò)誤……引用更有可能增加你論文的可信度和印象。但如果它顯然是愚蠢的或似是而非的，那就不是了，這確實(shí)表明了。但最終你應(yīng)該記住引用有三個(gè)目的。

1. 它通過(guò)表明你沒有從你的，呃，帽子里拿出一個(gè)想法來(lái)支持你的論點(diǎn)。如果您可以引用可靠的來(lái)源，那么您可以在沒有進(jìn)一步證據(jù)的情況下使用該信息或思想（盡管可能仍需要一些解釋）。
2. 它為您自己的想法提供了背景，展示了它們?nèi)绾闻c以前的研究和概念相聯(lián)系。這有助于讀者理解你所做的事情的重要性以及在哪里坐下來(lái)注意。
3. 它在信用到期時(shí)給予信用。信用和尊重是學(xué)術(shù)界的通貨，不給予信用是一種盜竊。但與實(shí)物財(cái)產(chǎn)不同，給予榮譽(yù)不會(huì)降低你自己的尊重，而是通過(guò)將它與這位前任研究人員的工作聯(lián)系起來(lái)來(lái)增加它，所以你會(huì)得到一些反映的榮耀（和可信度）。后來(lái)其他人會(huì)引用你如果你很好（而且很幸運(yùn)）。

我最喜歡的學(xué)術(shù)笑話之一是學(xué)術(shù)“連鎖信”。連鎖信是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前的金字塔計(jì)劃。一封信會(huì)附有說(shuō)明，向信中姓名列表頂部的人發(fā)送 1 美元，然后復(fù)制 10 份，刪除該姓名，并將您的姓名添加到列表底部。將副本發(fā)送給 10 個(gè)人，您將在短時(shí)間內(nèi)收到數(shù)千美元?？膳碌木娉兄Z，如果你用人們?cè)馐茇?cái)務(wù)災(zāi)難或受傷的例子“打破鏈條”，就會(huì)發(fā)生可怕的事情......他的財(cái)產(chǎn)”……

無(wú)論如何，這封信有人員名單，但還有他們所寫論文的引文信息……是的，你猜對(duì)了。在您的下一份出版物中引用列表頂部的論文，然后復(fù)制 10 份，將您的論文添加到底部。很快你就會(huì)有成千上萬(wàn)的引用！但要小心，“博士。M 打破了鏈條并被剝奪了終身職位……但隨后他發(fā)送了副本并獲得了一項(xiàng)重大研究獎(jiǎng)……”

引用是一個(gè)大問題。明智地使用它們，記住它們不僅有助于提高論文質(zhì)量，而且是您正在參與的經(jīng)濟(jì)的一部分！當(dāng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行時(shí)，每個(gè)人都會(huì)茁壯成長(zhǎng) - 幸運(yùn)的是，即使在 CoVid 中，您仍然可以發(fā)布！

嗯......我剛剛意識(shí)到我的答案中沒有一個(gè)引文。哦親愛的。

我想知道我是否能找到那封舊的連鎖信……

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