是否有更多的學(xué)校教授社會(huì)正義而不是學(xué)術(shù)或其他方式？未來(lái)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)不需要學(xué)者嗎？

我不希望他們這樣做。讓我們看看典型的學(xué)生負(fù)擔(dān)。1 門(mén)數(shù)學(xué)課程、1 門(mén)英語(yǔ)課程、1 門(mén)科學(xué)/健康課程（取決于年級(jí)）、1 門(mén)體育課程、1 門(mén)政府課程和 1 門(mén)歷史課程。

我相當(dāng)懷疑數(shù)學(xué)課程中討論的主題是否與社會(huì)學(xué)有關(guān)（交流定律、分?jǐn)?shù)、圓周率、負(fù)數(shù)、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、二次方程、線性代數(shù)、三角學(xué)、微積分、拓?fù)鋵W(xué)……都有一個(gè)與社會(huì)學(xué)不相交）。

英語(yǔ)課程也一樣，（明喻、隱喻、主語(yǔ)、謂語(yǔ)，只是不把它們借給社會(huì)學(xué)，可能在詩(shī)歌學(xué)習(xí)期間，但這只是英語(yǔ)課程的很小一部分）。

在生物課（最多 1-2 周）或大學(xué)遺傳學(xué)課程（整個(gè)課程）中處理遺傳學(xué)時(shí)，健康/科學(xué)可能會(huì)有輕微的交叉。課程作業(yè)、講座、教科書(shū)或課外閱讀不會(huì)涉及該主題，但學(xué)生可能會(huì)在課堂上提問(wèn)。除非在大學(xué)成為遺傳學(xué)家，否則大多數(shù)學(xué)生不會(huì)參加超過(guò)一門(mén)討論遺傳學(xué)的生物學(xué)課程。

體育課肯定永遠(yuǎn)不會(huì)討論社會(huì)正義。

公民/政府可能會(huì)進(jìn)行多次討論。我想說(shuō)在一個(gè)學(xué)期的大學(xué)課程中，這可能需要在 1-2 周的學(xué)年中花費(fèi) 3-4 周。

歷史，根據(jù)討論的時(shí)間范圍，如果老師或?qū)W生推動(dòng)討論，我最多可以看到課堂的 1/4。對(duì)于大多數(shù)時(shí)間范圍，這將是一個(gè)非問(wèn)題或最多一個(gè)類(lèi)。

大多數(shù)人沒(méi)有意識(shí)到的是，直到二戰(zhàn)后，學(xué)校才擁有現(xiàn)在所有的各種課程。那里的學(xué)校主要教授閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)/數(shù)學(xué)。教師決定學(xué)生讀什么，而不是政府。選擇各種教科書(shū)是為了多樣化而不是課程作業(yè)?？茖W(xué)教科書(shū)是教授基本的科學(xué)詞匯。歷史教科書(shū)是教民族主義（灌輸）和大量詞匯。政府教科書(shū)是教民族主義（再次灌輸）、公民責(zé)任和更多詞匯。...所有的閱讀都是為了提高詞匯量和理解力。其他主題材料嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是附帶好處。

如果你記得在低年級(jí)有很多關(guān)于單詞如何拼寫(xiě)、如何閱讀、如何將它們的形式更改為復(fù)數(shù)、所有格、將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等的記憶。

學(xué)?？梢暂p松地將一天分為：

1. 每天 1/2 次算術(shù)/數(shù)學(xué)。在每年 540 小時(shí)的 12 年之后，你可能正在做目前博士水平的數(shù)學(xué)。
2. 1/2 的一天只是記住單詞、定義、拼寫(xiě)和改變形式。也許閱讀以各種方式扭曲的小段落，以獲得越來(lái)越大的分析和理解能力。他們甚至可以和 Dick、Jane、Sally、Spot 和 Puff 在一起。經(jīng)過(guò) 12 年每年 540 小時(shí)的單詞學(xué)習(xí)，您可能擁有 50,000、60,000 甚至 100,000 個(gè)單詞的詞匯。

這樣的課程將是多么無(wú)聊。因此，據(jù)說(shuō)他們讓學(xué)生閱讀各種主題的書(shū)籍。他們鼓勵(lì)討論以培養(yǎng)學(xué)生的分析技能和衡量理解能力。除了培養(yǎng)那些閱讀和數(shù)學(xué)技能之外，實(shí)際的主題實(shí)際上沒(méi)有什么影響。

現(xiàn)在國(guó)家不同意。政府規(guī)定必須學(xué)習(xí)的課程。他們要求速度。如果學(xué)生迷路了，他們永遠(yuǎn)無(wú)法趕上。“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”，真是個(gè)笑話。學(xué)校別無(wú)選擇，只能讓孩子們落后。政府規(guī)定的老師不能回去重溫學(xué)生有問(wèn)題的材料，否則他們現(xiàn)在不會(huì)完成所需的材料。

至于你未來(lái)是否需要學(xué)者的問(wèn)題。答案是肯定的和否定的。50+% 的工作需要扎實(shí)的三年級(jí)教育，任何更多的東西都被浪費(fèi)了。大約 90% 以上的工作，完成工作所需的學(xué)術(shù)技能已經(jīng)在 6 年級(jí)結(jié)束時(shí)得到了發(fā)展。大約 95% 以上的工作，所需的學(xué)術(shù)技能已經(jīng)在 8 年級(jí)或 9 年級(jí)結(jié)束時(shí)獲得。只有專(zhuān)業(yè)（醫(yī)學(xué)、法律、科學(xué)或工程）領(lǐng)域的工作真正需要的不僅僅是良好的 8 或 9 年級(jí)教育。

人們上大學(xué)并獲得學(xué)位。在專(zhuān)業(yè)人士之外，在他們的學(xué)位領(lǐng)域工作的平均年數(shù)只有 5 年。前五年，工資最低的五年，許多人負(fù)債高達(dá) 200,000 美元的五年。每年大約需要支付 40,000 美元用于接受一項(xiàng)工作的培訓(xùn)，而這項(xiàng)工作的年薪可能低于 50,000 美元。如果他們很幸運(yùn)并且不是非常勤奮，那么學(xué)生可能需要 20 到 30 年才能還清所有債務(wù)。有些學(xué)生很快就還清了。他們與全職工作的男朋友或女朋友住在一起，靠其他重要的收入生活，而他們的收入將 100% 用于償還債務(wù)。

想想，才5年。在那之后，你被聘用的更多是基于你的簡(jiǎn)歷而不是你的學(xué)術(shù)。您從事的下一份工作將接受有關(guān)工作的培訓(xùn)。其實(shí)第一份工作是你在工作中接受的培訓(xùn)。您的學(xué)位最多提供人們將要說(shuō)的詞匯方面的培訓(xùn)。

我絕對(duì)不反對(duì)教育，我反對(duì)為教育貸款，這將負(fù)債到虛擬奴隸的地步。

寶寶起名 起名