獲得博士學(xué)位和成為教授之間有什么區(qū)別？

獲得博士學(xué)位和成為教授之間存在巨大差異。

獲得博士學(xué)位意味著您現(xiàn)在是學(xué)術(shù)公會的一部分。恭喜。

但作為公會的一部分并不能保證你可以找到一份全職終身教授或合同教授的工作。

讓我再說一遍......做博士并不意味著你會以教授的身份找到工作。

做博士并不意味著你會以教授的身份找到工作。

如果一個人想成為一名教授，那么在大多數(shù)情況下，攻讀博士學(xué)位是先決條件，但本身并不足夠。

在開始攻讀博士學(xué)位之前要認(rèn)識到的重要一點是，在大多數(shù)部門都有一個過剩（供應(yīng)方）博士生和需求不足（招聘方）來自學(xué)術(shù)機構(gòu)。在一些研究中國家科學(xué)基金會。幾年前，他們發(fā)現(xiàn)40％的博士生（跨領(lǐng)域）沒有找到工作（在學(xué)術(shù)界或任何部門）。與政府等相比，很難找到與私營部門相比最終獲得全日制學(xué)術(shù)職位的博士學(xué)位百分比的數(shù)據(jù)。經(jīng)濟學(xué)家文章他說：“...博士生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對大學(xué)講師的需求?！痹谕黄恼轮?，作者引用的數(shù)據(jù)顯示，2005年至2009年期間，美國有10萬名博士畢業(yè)，但在此期間只有16,000名新教授。[1]

這些數(shù)字并不好，在我看來，由于穩(wěn)定??的學(xué)術(shù)職位正在減少，短期附屬和臨時合同增加，這可能會變得更加困難。

根據(jù)相對較新的研究，美國所有教職員工中有73％的人現(xiàn)在已經(jīng)離開了終身職位。[2]

任何考慮攻讀博士學(xué)位的人都應(yīng)該誠實地反思你為什么要攻讀學(xué)位，你的潛在工作目標(biāo)是什么，如果你想成為一名教授，這種可能性是多么現(xiàn)實（以及其他職業(yè)選擇）等等。

這是否意味著你不應(yīng)該攻讀博士學(xué)位？不。對我而言，這是一個明智的決定，我很幸運能夠擁有多元化的職業(yè)生涯，包括10年以上的非營利部門，10年以上的全職學(xué)術(shù)和5年以上的社會企業(yè)家精神（仍然有一些教學(xué)））。但是太多人盲目地認(rèn)為做博士學(xué)位會導(dǎo)致終身教授職位的標(biāo)志性形象。

腳注

[1]為什么攻讀博士學(xué)位往往是浪費時間 - 經(jīng)濟學(xué)人

[2]根據(jù)一項新的AAUP分析，大約四分之三的教職員工不在任期內(nèi)

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