是否有一些通常分配給學(xué)生的教科書，即使該領(lǐng)域的許多教授也不完全了解？例如，所有數(shù)學(xué)教授都完全理解Rudin或Artin的教科書嗎？所有CS專家都了解TAOCP嗎？

我見過的任何大學(xué)本科課程中，教科書都沒有“分配給學(xué)生”。許多課程都遵循特定的教科書，我們鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和解決問題，但不要期望他們自己解決。
沒有一個(gè)合理的老師會把任何他們自己不完全了解的東西分配給任何人。
“完全理解”教科書是一個(gè)非常模糊的術(shù)語。了解所有材料是一回事，能夠解決所有問題則是另一回事。TAOCP著名地包含了一系列適合成熟研究項(xiàng)目的問題，還有許多未解決的懸而未決的問題，所以我不知道CS教授“完全理解”這意味著什么。
哪個(gè)魯丁？“小魯丁”（數(shù)學(xué)分析原理）是一本可以進(jìn)行實(shí)際分析的基本教科書，沒有任何內(nèi)容可以挑戰(zhàn)任何數(shù)學(xué)教授。魯丁的真實(shí)和復(fù)雜的分析是一個(gè)完全不同的故事。
阿丁的代數(shù)涵蓋的內(nèi)容比任何一門本科課程中所講授的內(nèi)容都要多，但總的來說，涉及的內(nèi)容并不多，也不應(yīng)挑戰(zhàn)專業(yè)的數(shù)學(xué)家。例如，赫斯坦（Herstein）要難得多。
非常很少有CS教授會發(fā)現(xiàn)TAOCP的更深層次的內(nèi)容易于閱讀。他們通常能夠理解結(jié)果和證明，但是這需要大量的時(shí)間和精力。TAOCP的大塊不是標(biāo)準(zhǔn)材料，對于CS甚至理論計(jì)算機(jī)科學(xué)的大多數(shù)研究人員來說都是完全陌生的領(lǐng)域（例如，我正在考慮隨機(jī)性測試或加法鏈中的一些定理）。與Artin的性質(zhì)和風(fēng)格截然不同代數(shù)，例如。