什么品質(zhì)使一個人成為偉大的博士生導(dǎo)師？

首先：同情心！

博士生導(dǎo)師擁有成就或破壞學(xué)生生活的所有權(quán)力。進(jìn)入博士課程后，大多數(shù)學(xué)生對他們想要做什么有一種模糊的預(yù)感，但并不完全了解所有的細(xì)微差別。最初的推動和方向直接或間接來自顧問。每個學(xué)生都是不同的，需要不同的方法來幫助他們騰飛。一個富有同情心的顧問明白這一點，并且不會試圖以完全相同的方式推動所有學(xué)生。

接下來，研究意味著我們試圖回答未回答的問題。這并不容易。沒有秘籍可以告訴答案。所以有些日子有積極的結(jié)果，穿插著很多很多日子的消極結(jié)果。一個好的顧問不僅能做到這一點，還能幫助你理解這是所期望的——你在面對失敗時嘗試，而不是充滿絕望。這不是大多數(shù)人從課程工作背景中完全理解的，因為課程總是有一個“正確”的答案和一個時鐘，它告訴適當(dāng)?shù)臅r間來獲得該答案。

最后，學(xué)生也是有生命、有欲望、有義務(wù)的人。富有同情心的顧問明白這一點。這似乎是非?；镜氖虑椋矣袩o數(shù)的同齡人，他們在下班后的奇怪時間接到電話，要求執(zhí)行很容易等到第二天早上的任務(wù)，或者由于完全不必要的事情而不得不在最后一刻取消計劃。

除了這種基本的同情心需求之外，你當(dāng)然希望你的顧問知識淵博，善于尋找最好的主題，有助于解決問題，并渴望與你一起提出想法和解決方案。我在所有這些方面都奇跡般地運氣好。我的顧問很容易成為我認(rèn)識的最好的人之一。他在計算幾何和數(shù)據(jù)科學(xué)方面的直覺無可挑剔，我知道我可以在最奇怪的問題上得到幫助。但他不僅在研究方面非常出色，而且實際上關(guān)心每個學(xué)生的職業(yè)和生活。

例如，在當(dāng)前的 COVID-19 情況下，我了解到一些顧問在學(xué)生適應(yīng)如何在大流行中幸存下來之前對他們進(jìn)行微觀管理。另一方面，當(dāng)我的顧問在我們被要求自我隔離后立即要求進(jìn)行快速虛擬聊天，暫停我們的一些會議時，我預(yù)計這將是我們正在追逐的兩個迫在眉睫的最后期限。相反，他確保我一切安好，并問我是否需要什么。我們整個小組也收到了電子郵件，說如果我們只需要與某人交談，我們可以給他打電話。

這會產(chǎn)生巨大的差異。作為一名博士生，我們經(jīng)常以平庸的薪水長時間工作，這種我們受到重視、尊重和關(guān)心的感覺非常重要。

這是我們?nèi)ツ陸c祝午餐的快樂小團(tuán)體！

編輯：我在互聯(lián)網(wǎng)上找到了這個，它似乎很好地捕捉到了答案。

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