作為一所頂尖大學(xué)的教授，你有多壓力？大學(xué)教授在空閑時(shí)間做什么？

我沒(méi)有騙你，我在讀這個(gè)問(wèn)題時(shí)做的第一件事是關(guān)于空閑時(shí)間的笑聲:-)

好的，深呼吸。（像往常一樣，從美國(guó)CS教員的角度回答）

是的，作為頂尖大學(xué)的教授是有壓力的。我在耶魯大學(xué)和伯克利大學(xué)的教師顧問(wèn)中看到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得它是加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校（助理，助理，當(dāng)時(shí)的正教授），現(xiàn)在大學(xué)的第一手教師。芝加哥（主持全職教授）。但話說(shuō)回來(lái)，任何其他競(jìng)爭(zhēng)激烈的工作也是如此。當(dāng)然，如果你做到這一點(diǎn)，那么你已經(jīng)接受過(guò)如何處理壓力的經(jīng)驗(yàn)。所以它很緊張，但我們都有自己的處理方式。有些方法不是很健康，可能導(dǎo)致您生活中非學(xué)術(shù)界的早期倦怠或中斷。

只是說(shuō)工作有壓力并不是很有幫助。相反，我會(huì)說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，頂尖學(xué)校的教師都有更多工作比有時(shí)間做。沒(méi)有有效的時(shí)間表，我們可以提出實(shí)際完成所有事情。這通常是不可能的。相反，我們的調(diào)度算法更像是優(yōu)先級(jí)算法，充分了解低優(yōu)先級(jí)項(xiàng)可能被忽略和遺忘。我們獲得的資歷越高，工作就越多，我們的盤(pán)子和地板上的東西越多?！班?，你收到我關(guān)于XYZ的電子郵件的數(shù)量，因?yàn)槟銖奈椿貜?fù)過(guò)”我收到的電子郵件多年來(lái)急劇增加。教師之間的一個(gè)共同建議（很少注意）是我們所有人（特別是年輕的教師）需要學(xué)會(huì)不經(jīng)常說(shuō)。

沿著這些方向，我們通常不會(huì)這樣做有空閑時(shí)間。我們狠狠地保護(hù)我們的家庭時(shí)間。除此之外，我們只是有時(shí)間在任務(wù)之間切換。有時(shí)我們應(yīng)該工作，而我們的大腦只是拒絕合作。為了保持良好的生活平衡，教師往往必須努力限制工作時(shí)間，因此工作不會(huì)消耗我們的生活。除了花時(shí)間與家人和朋友在一起，我知道的教師同事一般都有一兩個(gè)他們熱衷的愛(ài)好并努力維護(hù)。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，它是長(zhǎng)距離跑步，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，騎自行車(chē)，旅行或創(chuàng)作音樂(lè)，以及其他舞蹈或藝術(shù)。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是幻想足球，去健身房和旅行（當(dāng)然還有Quora）之間的相當(dāng)分歧。

只是為了把關(guān)于無(wú)休止工作量的觀點(diǎn)帶回家，這里列出了一些工作相關(guān)的任務(wù)，這些任務(wù)經(jīng)常在過(guò)去一年中消耗我的時(shí)間：

1. 教學(xué)活動(dòng)：講課，準(zhǔn)備講座，寫(xiě)作/更新家庭作業(yè)/課堂項(xiàng)目，評(píng)分考試/項(xiàng)目論文/演講，與助理會(huì)面，處理學(xué)生請(qǐng)求/電子郵件。
2. 指導(dǎo)我（主要是博士）學(xué)生：1對(duì)1會(huì)議，項(xiàng)目會(huì)議，簽署表格，購(gòu)買(mǎi)/報(bào)銷(xiāo)他們需要的設(shè)備，撰寫(xiě)工作/實(shí)習(xí)/獎(jiǎng)學(xué)金的參考信，提供有關(guān)紙質(zhì)草稿，會(huì)議講座，工作會(huì)談，海報(bào)的反饋。
3. 駕駛研究：閱讀相關(guān)領(lǐng)域的論文，頭腦風(fēng)暴和規(guī)劃項(xiàng)目，與CS和其他部門(mén)的新同事會(huì)面，交流研究思路，與合作者進(jìn)行電話會(huì)議，處理IRB以及與項(xiàng)目相關(guān)的法律要求，購(gòu)買(mǎi)/報(bào)銷(xiāo)/監(jiān)控設(shè)備/資源，撰寫(xiě)演示文稿，向NSF / DARPA /行業(yè)計(jì)劃撰寫(xiě)資助提案，編寫(xiě)資助項(xiàng)目的年度報(bào)告，管理資金和支出，參加研究會(huì)議。
4. 為部門(mén)工作：通常有3-4個(gè)委員會(huì)，有很多會(huì)議。在過(guò)去的一年里，我參與其中教師招聘（閱讀/評(píng)估教師應(yīng)用，討論/邀請(qǐng)候選人，主持候選人現(xiàn)場(chǎng)訪談，領(lǐng)導(dǎo)候選人討論，在招募后招募候選人），畢業(yè)生事務(wù)（評(píng)估研究生，改變博士課程，處理彈出的任何問(wèn)題），畢業(yè)生入學(xué)（旅行招收學(xué)生，閱讀/評(píng)估博士和MS應(yīng)用，面試學(xué)生，討論，承認(rèn)決定，招收錄取學(xué)生，主持訪問(wèn)），本科課程（改為本科課程）
5. 為校園工作：彈出很多臨時(shí)的東西。參加特邀小組，與來(lái)自政府機(jī)構(gòu)/行業(yè)訪客/校友的訪客，各種校園或跨部門(mén)舉措的會(huì)議，與媒體互動(dòng)以及作為部門(mén)（有時(shí)是校園）的有限代表進(jìn)行交流。
6. 為更廣泛的研究社區(qū)服務(wù)：在會(huì)議的計(jì)劃委員會(huì)（大量的這些，閱讀和審查論文提交），擔(dān)任會(huì)議主席，為資助機(jī)構(gòu)（美國(guó)和其他國(guó)家）的評(píng)估小組服務(wù)，為年輕同事撰寫(xiě)終身信，寫(xiě)促銷(xiāo)服務(wù)為年輕同事寫(xiě)完整封信，為學(xué)生/前同事寫(xiě)工作信，為本科生寫(xiě)博士申請(qǐng)信，在期刊編輯委員會(huì)任職，為會(huì)議小組服務(wù)，旅行為會(huì)議/研討會(huì)提供主題演講。
7. 各種類(lèi)型的外展：訪問(wèn)并在公司進(jìn)行會(huì)談，訪問(wèn)/提供其他大學(xué)的受邀會(huì)談/會(huì)見(jiàn)，擔(dān)任黑客馬拉松的評(píng)委，為K-12 STEM / CS組織提供建議，主持本科暑期實(shí)習(xí)生，舉辦高中暑期實(shí)習(xí)生。

我可能在這里或那里錯(cuò)過(guò)了一些細(xì)節(jié)，但我認(rèn)為我得到了大部分細(xì)節(jié)。我可能比一些人服務(wù)更多，而且對(duì)于更多的初級(jí)教師來(lái)說(shuō)，服務(wù)類(lèi)型的工作通常較少。希望這能讓您了解優(yōu)秀學(xué)校的教師必須與之合作。

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