我如何從教授那里得到很多幫助？

辦公時(shí)間被最需要的學(xué)生充分利用。實(shí)際上，我的假設(shè)是，大多數(shù)在課堂上掙扎的學(xué)生之所以這樣做，是因?yàn)椋╝）時(shí)間安排不充分（b）害怕與教授交談并透露他們?nèi)狈χR（這轉(zhuǎn)化為自我欺騙，使您“有些了解”）這是保護(hù)您的ega的潛意識大腦），以及（c）準(zhǔn)備不足（在很多情況下是由于他們參加的學(xué)校而不是任何先天的問題所致）（d）在少數(shù)情況下，鄧寧-克魯格效應(yīng)。

如果我有一個(gè)建議要告訴大學(xué)生，請定期與您的教授交談，即使這意味著您必須表明自己缺乏知識。學(xué)習(xí)不是自尊的練習(xí)，在承認(rèn)自己的無知和獲得需要的幫助時(shí)不要羞恥

這是從您與講師的互動中最大程度地學(xué)習(xí)的方法：

1. 您無法通過觀看健身視頻來鍛煉肌肉：為了您自己的學(xué)習(xí)，不要只是說“我不知道如何解決問題-告訴我”。講師可能會向您展示，但除非您為此付出了很多努力并嘗試了任何東西，否則您將不會學(xué)到任何東西。。如果您看著某人做某事并且您“理解”了它，就會有錯(cuò)誤的能力意識。您必須做！。如果您的指導(dǎo)老師看到您付出了很多努力并去了某個(gè)地方（甚至到了完全錯(cuò)誤的地方），您的指導(dǎo)者也將更加渴望為您提供幫助
2. 你無法安排時(shí)間（根據(jù)牛頓物理學(xué)，它是固定且不可阻擋的：-））你只能管理自己的優(yōu)先事項(xiàng)：如果hwk / report等將于今天晚上11:59到期（由于學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，這是很受歡迎的時(shí)間），那么請?jiān)?0:00 PM開始工作，您將沒有時(shí)間獲得幫助。
3. 計(jì)劃您的工作，然后再計(jì)劃：訣竅是進(jìn)行分類：分配好硬件/報(bào)告后，嘗試一下，如果它是經(jīng)典的STEM學(xué)科（我所知道的），那將是某種問題集或報(bào)告。嘗試進(jìn)行計(jì)劃。編寫針對該問題的攻擊計(jì)劃-如果是干報(bào)告，則進(jìn)行初步概述。確定您認(rèn)為需要幫助的部分。
4. 制定計(jì)劃不是特定項(xiàng)目。不要問你的教授。解決代碼錯(cuò)誤（大多數(shù)情況下不能解決）或代數(shù)錯(cuò)誤-這是您的責(zé)任。任何來我辦公室尋求幫助的學(xué)生，我都要求“請給我看看你的計(jì)劃”。如果您無法闡明一項(xiàng)計(jì)劃（即使是錯(cuò)誤的計(jì)劃），則說明您沒有進(jìn)行足夠的盡職調(diào)查。

希望這可以幫助

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