教授實(shí)際上對他/她的實(shí)驗(yàn)室由研究生和博士后運(yùn)營的項(xiàng)目做出了什么智力貢獻(xiàn)？

1. 指導(dǎo)和為學(xué)生提供指導(dǎo)（技術(shù)和其他方面）。研究生院是一個(gè)充滿壓力和挑戰(zhàn)的環(huán)境
2. 撰寫有助于為該學(xué)生提供資金的初步提案。教授向資助機(jī)構(gòu)提交研究計(jì)劃，這為資助研究生提供資金。
3. 幫助編輯和指導(dǎo)論文的撰寫，并協(xié)助同行評(píng)審過程的導(dǎo)航。撰寫學(xué)術(shù)期刊論文與正常寫作有很大不同，沒有人能在第一次就寫對。顧問幫助學(xué)生精通學(xué)術(shù)寫作。

認(rèn)為教授做出的智力貢獻(xiàn)很小，學(xué)生和博士后應(yīng)該得到所有的榮譽(yù)，這是傲慢和傲慢。當(dāng)然，教授們自己不做研究工作，但教授提供資源、環(huán)境和智慧，讓學(xué)生創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。沒有教授們的努力，他們的研究小組就不會(huì)存在。

說教授的貢獻(xiàn)比學(xué)生和博士后少，就像說一棵樹在沒有土壤幫助的情況下自己生長一樣。這確實(shí)是傲慢的，因?yàn)檎峭寥捞峁┝损B(yǎng)分和基礎(chǔ)，而養(yǎng)分和基礎(chǔ)對樹木的生長至關(guān)重要。

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