初級研究人員在早期學(xué)術(shù)生涯中常犯的錯誤是什么？

我在美國的博士生中看到的一個常見錯誤是，他們對研究生課程很輕視，并將其視為對研究的干擾，并且可以盡快克服。他們認(rèn)為上課是一件苦差事，而我認(rèn)為它們是一種愉快的研究休息，也是一種拓寬知識的方式。

我想提供一個替代方案，這就是我在攻讀博士學(xué)位期間所做的——我用課堂來向我介紹新的想法，這些想法可以通過給我更多的廣度來幫助我的研究。這樣，我把我的課分了3年（相比大多數(shù)學(xué)生1.5年做的），我精心挑選了適合我的課程，我能真正掌握材料，因為我做的很少超過1-2每學(xué)期上課。

事實上，我在第三年上的一門關(guān)于微電子和納米電子器件熱封裝的機械工程課程幫助我獲得了一些想法，這些想法導(dǎo)致我在 18 個月后發(fā)表了一篇關(guān)于激光二極管熱設(shè)計考慮因素的論文[1].我發(fā)現(xiàn)高級研究生課程非常有趣和有趣，所以我不想著急，這些課程最終對我的研究有很大幫助。

腳注

寶寶起名 起名