期刊導航
教授們，你們在做研究時使用了哪些“學術(shù)技巧”？它們的效果如何？
- 閱讀文獻。
- 想出好問題。
- 想出不好的問題。承認它們是壞的，然后把它們?nèi)拥簟?/span>
- 一次處理多個問題。
- 尋找并重視優(yōu)秀的合作者。
- 做一個好的合作者。
- 盡早與合作者建立共同的價值觀、優(yōu)先事項和界限。
- 有好的想法。承認他們是好的并追求他們。
- 有不好的想法。承認它們是壞的，然后把它們?nèi)拥簟?/span>
- 仔細處理細節(jié)。
- 以優(yōu)雅和耐心接受失敗。
- 接受成功帶著恩典和耐心。
- 了解你的聽眾。
- 努力向觀眾清楚地傳達想法/結(jié)果。
- 努力將您的想法/結(jié)果激勵給該受眾。
- 對你自己、你的合作者和你的聽眾誠實。
- 誠實而慷慨地引用你的消息來源。
- 以優(yōu)雅和耐心接受批評和拒絕。
- 騰出時間，休假。睡好，吃好，運動好，玩好。有家庭，有愛好，有生活。
那是什么？你想要什么簡單的?對不起，我?guī)筒涣四恪?/span>
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