當(dāng)我的成績達(dá)到22％時，如何讓我的夏季代數(shù)前教授給我一個及格分?jǐn)?shù)？這堂課太難了，我不想重拍它。

如果這個課程太難了，你會發(fā)現(xiàn)代數(shù)課更糟糕。預(yù)代數(shù)課程只是為您提供代數(shù)的基礎(chǔ)知識，是代數(shù)和微積分課程的先決條件。

我認(rèn)為如果你發(fā)現(xiàn)自己無法應(yīng)對，那么考慮轉(zhuǎn)換到另一個數(shù)學(xué)密集程度較低的程序是最好的。

大多數(shù)商業(yè)課程，藝術(shù)課程，社會服務(wù)課程等都不需要代數(shù)。它只需要科學(xué)/工程/數(shù)學(xué)/計算程序。

如果這門課程是強制性的，我給你的建議是重新上課。掌握22％意味著你甚至沒有掌握一半的主題。

當(dāng)你重新學(xué)習(xí)這個主題時，要多加注意，在你不明白的時候向教授尋求幫助/澄清，并采取主動（在你的教科書中做簡單的練習(xí)，以確保你可以應(yīng)用你學(xué)到的東西）。

教授們不會揮動魔杖并傳遞學(xué)生。他們還必須向大學(xué)說明他們?yōu)槭裁赐ㄟ^或失敗學(xué)生并展示學(xué)生的工作。比如，如果一位教授讓你通過該課程，當(dāng)你的成績?yōu)?2％，另一位同等級（23％或更高）的學(xué)生抱怨不公平的做法，那么教授可能會失去他/她的工作。

祝好運！

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