為什么一些聰明的研究人員不喜歡教？

幾個(gè)原因;

有些幾乎是病態(tài)的害羞

有些人非常善于寫作或符號(hào)，但不是在演講中表達(dá)自己，特別是對(duì)于從較低基數(shù)開始的“學(xué)生”

我不是心理學(xué)家，但我懷疑一些聰明的研究人員在自閉癥譜系中。

一個(gè)不太合理的原因是，當(dāng)更多的研究被視為晉升或任期的手段時(shí)，教學(xué)和教學(xué)準(zhǔn)備會(huì)帶走研究時(shí)間。

對(duì)于一些人來說，教學(xué)技巧似乎很自然，并且他們會(huì)立即開始教學(xué)

但我們大多數(shù)人都學(xué)會(huì)改進(jìn)。我可以想到一些曾經(jīng)有過災(zāi)難性的人，但從來沒有得到任何指導(dǎo)或反饋，所以如果可能的話，他們就會(huì)避開它。

本站所有相關(guān)知識(shí)僅供大家參考、學(xué)習(xí)之用，部分來源于互聯(lián)網(wǎng)，其版權(quán)均歸原作者及網(wǎng)站所有，如無意侵犯您的權(quán)利，請(qǐng)與小編聯(lián)系，我們將會(huì)在第一時(shí)間核實(shí)并給予反饋。

相關(guān)期刊推薦