來啦！關系職稱評定、工資晉級……

為解決我省教師教育存在的突出問題，推動教師教育改革發(fā)展，全面提升教師素質(zhì)能力，我省近日印發(fā)《河北省教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》。這一計劃提出，到2022年，基本形成教師教育特色明顯的現(xiàn)代教師培養(yǎng)體系和教師終身發(fā)展的支持服務體系。

實行師德表現(xiàn)“一票否決”

為加強師德建設，我省將實施師德養(yǎng)成教育全面推進行動。實行師德考核負面清單制度，建立師德考核檔案和教師個人信用記錄，把師德表現(xiàn)作為教師資格認定和定期注冊、績效考核、職稱評定、崗位聘用、職務晉升、工資晉級、申報人才計劃、評優(yōu)獎勵等方面的首要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)“一票否決”。構建誠信承諾和失信懲戒機制，將師德師風建設作為教育督導評估重要內(nèi)容。開展師德師風專項治理，著力解決在職中小學教師有償補課及高校教師學術不端等師德失范突出問題。

2020年停止小學全科教師專科層次招生

我省將實施師范院校和師范專業(yè)布局結(jié)構調(diào)整，全面提高師范生的綜合素養(yǎng)與能力水平。2020年停止中等學歷層次學前教育專業(yè)招生，逐步引導高職院校將師范類非學前教育專業(yè)轉(zhuǎn)為學前教育專業(yè)，逐步取消本科院校的師范專業(yè)專科層次培養(yǎng)，補充擴大師范專業(yè)本科層次培養(yǎng)規(guī)模。

調(diào)整師范專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構。為幼兒園側(cè)重培養(yǎng)高素質(zhì)、善保教的專科層次幼兒教師，擴大高職院校學前教育專業(yè)招生規(guī)模，重點支持3所幼兒師范高等專科學校開展學前教育專業(yè)?？茖哟蔚呐囵B(yǎng)和專接本模式的探索，在本科師范院校中逐步擴大學前教育專業(yè)本科層次培養(yǎng)規(guī)模。為義務教育階段學校側(cè)重培養(yǎng)本科層次教師，2020年停止小學全科教師?？茖哟握猩?，啟動高中起點小學全科教師本科層次培養(yǎng)工作。支持河北師范大學重點面向高中教育，開展本科、碩士研究生層次的師資培養(yǎng)，并鼓勵相關院校開展教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)工作。

為鄉(xiāng)村學校逐步補齊英語、音樂等短缺學科教師

為加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，我省將加大緊缺薄弱學科教師培養(yǎng)力度，提升鄉(xiāng)村教師培訓實效。擴大小學全科教師公費培養(yǎng)規(guī)模，實施鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，逐步補齊英語、音樂、體育、美術、信息技術等短缺學科教師，確保開齊開足國家規(guī)定課程。實施特級教師送教下鄉(xiāng)計劃，鼓勵優(yōu)秀退休教師到鄉(xiāng)村學校支教，引領鄉(xiāng)村青年教師成長。

同時，我省將改進鄉(xiāng)村教師培訓內(nèi)容，注重新課標新教材和教育觀念、教學方法培訓，針對教育教學實際需要，賦予鄉(xiāng)村教師更多選擇權。

支持部分師范專業(yè)實行提前批次錄取

為吸引優(yōu)秀學生踴躍報考師范院校和師范專業(yè)，我省將逐步擴大省級公費師范生培養(yǎng)規(guī)模，實施市級小學全科公費師范生培養(yǎng)試點工作。支持部分辦學條件好、教學質(zhì)量高的師范專業(yè)實行提前批次錄取，鼓勵優(yōu)秀學生入校后通過二次選拔方式進入師范專業(yè)學習。

為提升教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，我省將實施教師教育在線開放課程建設，遴選認定一批省級教師教育精品在線開放課程，推動在線開放課程廣泛應用共享。同時，實施新一周期中小學教師信息技術應用能力提升工程，建設教師專業(yè)發(fā)展“學分銀行”，將培訓學分作為中小學教師資格注冊、職務評聘和考核的重要依據(jù)。

此外，我省將實施教師教育改革實驗區(qū)建設工程，深化教師培養(yǎng)、培訓、專業(yè)發(fā)展改革，推進教師教育體系和機制建設。

來源：網(wǎng)信河北

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