對(duì)于發(fā)育遲緩的孩子，什么都可以做？

我被叫去和一個(gè)名叫艾米的女孩一起在一個(gè)集體住宅工作。我想她12歲。

艾米身體非?；钴S，一直都在運(yùn)動(dòng)，盡管他從未表現(xiàn)出攻擊性。她具有基本的語言表達(dá)能力。

我不確定無法坐下是否仍然需要干預(yù)，但是工作人員認(rèn)為她可能會(huì)感到焦慮和不適。

我在宴會(huì)廳里找到了艾米，一邊聽著自己的音樂一邊跳舞。我坐在地板上等待她注意我。幾分鐘后，她停止跳舞了幾秒鐘，抬起頭看著我。我對(duì)自己說：“好，她分心?！?/span>

然后她對(duì)我感到好奇并凝視著。我笑著說：“你喜歡跳舞！”

我緊接著說“我喜歡坐著呼吸，坐著呼吸?！蔽疑钗豢跉?，長(zhǎng)時(shí)間大聲呼氣，就像我真的很喜歡它一樣。只要她一直在看，我在整個(gè)第一堂課都做得差不多。我問工作人員，如果他們有時(shí)間，可以復(fù)制我的工作，并讓其他居民也可以玩?！罢?qǐng)確保呼吸聲音很大，尤其是呼氣，并且看起來像是在愛它?！?/span>

第二周我回來時(shí)，工作人員說艾米也開始坐下來呼吸。

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