遺傳學在智力中起作用嗎？

Q.遺傳學在智力中起作用嗎？

簡短的回答

- 首先，人們認為出生時的（人類）心靈是一個沒有處理數(shù)據(jù)規(guī)則的“空白板塊”，并且數(shù)據(jù)被添加，處理規(guī)則完全由一個人在以后生活中的感官體驗形成。

- 后來人們發(fā)現(xiàn)他們可以預測哪些孩子將在以后的生活中獲得成功，誰將通過對孩子們進行如此簡單的實驗來完成大學教育。

- 一些研究人員甚至說，孩子們是否會在以后的生活中取得成功，這已經(jīng)取決于他們出生的時間。

- 在人類中，孩子的DNA由母親和父親給予。孩子的外在特征（身體特征）是根據(jù)這些共享的DNA建立起來的。因此科學家認為，兒童的內(nèi)在特征（人格，智商，情商等）也必須來自父母。

- 看起來孩子們晚年的成功是由父母的基因決定的。擁有良好基因的父母決定了孩子的命運。

- 然后發(fā)現(xiàn)聰明的父母（科學家和工程師）比一般人群有更多的自閉癥兒童。

- 根據(jù)上座部佛教的哲學，智慧不是自然。這是培育。有些人比其他人更聰明，因為他們不斷地提問，學習和研究。

- 根據(jù)上座部佛教的哲學，每個人都有自己獨特的靈魂，當人類死亡時，大多數(shù)靈魂都有不斷重復的生死循環(huán)，稱為輪回（不僅在人類世界，也在其他生活世界））根據(jù)他的業(yè)力。

- 如果那個特定的靈魂回歸人類世界作為重生，那個特定的人將具有鮮明的個性，I.Q，E.Q根據(jù)他的日常生活習慣，習慣。這些角色不是來自他自己的父母。

很長的答案（解釋）

生殖選擇的存儲庫（最初命名為Hermann J. Muller的生殖選擇存儲庫，在諾貝爾獎獲得者Hermann Joseph Muller之后）是1980年至1999年在加利福尼亞州埃斯孔迪多經(jīng)營的精子庫。通常認為存儲庫只接受了捐贈來自諾貝爾獎獲得者，雖然事實上也接受了非諾貝爾獎的捐贈。該項目構(gòu)想的第一個孩子是1982年4月19日出生的女孩。由羅伯特·克拉克·格雷厄姆（Robert Klark Graham）創(chuàng)立，當時的媒體報道將該儲藏庫稱為“諾貝爾獎精子銀行”。唯一公開出名的撰稿人是諾貝爾物理學獎獲得者威廉·肖克利。.........
.........格雷厄姆的初衷是監(jiān)測通過銀行精子生產(chǎn)的兒童的結(jié)果，他要求使用銀行精子的家庭同意定期調(diào)查;然而，一旦手術(shù)結(jié)束，大多數(shù)接受者都沒有興趣分享他們孩子的信息，而且當他在20世紀90年代初向受助家庭發(fā)出調(diào)查時，很少有家庭做出回應(yīng)。據(jù)稱，兩名女性聲稱曾經(jīng)是Repository精子的接受者并且養(yǎng)育了這種精子所生的孩子，他們在2001年的Slate一系列文章中匿名回應(yīng)。兩人都表示他們的孩子非常聰明和健康。
同一篇Slate文章的后一部分報道了十五名兒童的生活亮點。據(jù)報道，在這15人中，有6人獲得了4.0 GPA，據(jù)報道有2人是“藝術(shù)早熟”。據(jù)報道，還有其他人在各個學科都是“天才”和“嗖嗖”。Slate聯(lián)系的所有孩子都身體健康，除了一個孩子，他的母親稱之為“發(fā)育性殘疾”。

從生殖選擇的存儲庫 - 維基百科

1.遺傳學和智力

研究人員識別智能基因網(wǎng)絡(luò)2015年12月22日編輯
倫敦帝國理工學院研究員邁克爾·約翰遜領(lǐng)導的一組科學家發(fā)現(xiàn)了兩個與人類認知能力相關(guān)的“基因網(wǎng)絡(luò)”。
新發(fā)現(xiàn)的基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)M1和M3似乎影響了認知功能。
M3網(wǎng)絡(luò)由150個基因組成，M1有超過1,100個基因。網(wǎng)絡(luò)可能受主調(diào)節(jié)器開關(guān)的控制。
“我們知道遺傳學在智力方面起著重要作用，但直到現(xiàn)在還不知道哪些基因是相關(guān)的。這項研究突出了一些涉及人類智能的基因，以及它們?nèi)绾蜗嗷プ饔?，?/li>
“令人興奮的是，我們發(fā)現(xiàn)的基因很可能共享一個共同的調(diào)控，這意味著我們可能會操縱一整套基因，這些基因的活動與人類智能有關(guān)。”

從http://www.sci-news.com/.../intelligence-gene-networks-03530....

從http://www.nature.com/.../jou.../vaop/ncurrent/full/nn.4205.html

2.遺傳學和智力 - 運氣和隨機事故使基因發(fā)展智力

......尋找大樣本中數(shù)千個基因的小影響的新研究已經(jīng)確定了一些基因位點，每個位點都占智商點的一小部分。更多的研究正在進行中，并將這些基因與大腦發(fā)育聯(lián)系起來，表明它們不是統(tǒng)計學的好奇心。新興的情況是，大多數(shù)行為特征都受到許多基因的影響，每個基因占方差的一小部分。
什么是塑造我們的額外因素，我們的基因或家庭無法識別？答案可能是運氣。我們早就知道基因組無法將大腦連接到最后一個突觸，因此在開發(fā)過程中存在巨大的不可預測的曲折空間。
隨機事故也會影響基因組本身。我們每個人都會遺傳大約60個新的突變，當我們過著我們的生活時，我們的神經(jīng)元會充滿更多的突變，這可能會影響我們的大腦如何運作。我們都是突變體，所以我們的基因在塑造我們和我們的孩子方面可能比我們想象的更重要。

Steven Pinker關(guān)于行為遺傳學新進展的研究

從http://graphics.wsj.com/.../steven-pinker-on-new-advances-in-...

3.遺傳學和智力

- 在西方科學哲學中，一切都是基于唯物主義。所有關(guān)于生物材料都是基于遺傳學的。從簡單的單細胞生物到復雜的多細胞動物（包括人類）的生物體的進化受基因的影響。是什么讓這些基因像這樣發(fā)展？基因本身就是成功的。如果給出足夠的時間，基因的連續(xù)組合（導致基因序列的不同排列）將使進化完整。所以基因就是一切。包括人類在內(nèi)的所有生物都受到基因的影響。

- 什么使人類與其他動物不同？情報。是什么讓人類擁有獨特的智慧？給基因足夠的時間來隨機組織不同的遺傳序列，一些遺傳排列的序列會使大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)發(fā)生某種變化而引起智力！

- 因為基因的隨機效應(yīng)，人類與其他動物的所有差異（包括智力）都是如此。

- 由于遺傳組合的隨機序列，人類的所有先天行為都歸功于運氣。

- 所有科學家都在尋找智力的遺傳信息，因為它是進一步推進人類進步的捷徑。如果人們發(fā)現(xiàn)智力的基因序列，并且如果人們可以操縱并將該序列插入到下一代中，那么這些人將成為超級聰明的人，而不需要任何其他努力。

4.遺傳學和智力

趙的目標是使用那些機器來檢查天才的遺傳基礎(chǔ)，就像他自己一樣。他希望通過研究成千上萬的天才的基因組來破解智能代碼，不僅僅是來自中國，而是來自世界各地。他和他的合作者，一個跨國的情報研究人員，充分期望他們將成功地確定智商的遺傳基礎(chǔ)。他們還預計，在十年內(nèi)，他們的研究將用于在體外受精過程中篩選胚胎，將未出生孩子的智商提高多達20分。從理論上講，這是一個在高中掙扎的孩子和一個上大學的孩子之間的區(qū)別。

從HTTPS：//www.wired.com/2013/07/ge ...

現(xiàn)在，世界上最大的基因測序設(shè)施中國深圳的BGI（前身為北京基因組學研究所）的研究人員正在尋找可能有助于這些禮物的DNA的怪癖。研究人員陷入了一個充滿失敗和爭議的區(qū)域，在一個雄心勃勃的項目中搜尋1600名這些高層人員的基因組，以尋找與人類智能相關(guān)的第一個常見遺傳變異。

從HTTPS：//www.nature.com/news/chin ...

- 遺傳問題傳播智力

- 智能在基因中，但在哪里？認為與智力相關(guān)的大多數(shù)基因可能與智商無關(guān)

2012年10月2日 - 您可以感謝您的父母 - 或者至少其中一些人。心理學家早就知道，與大多數(shù)其他特征一樣，智力部分是遺傳的。但由聯(lián)合學院的心理學家克里斯托弗·查布里斯領(lǐng)導的一項新研究揭示了一個令人驚訝的事實，即長期以來認為與智力有關(guān)的大多數(shù)特定基因可能與一個人的智商無關(guān)。研究人員可能需要一段時間才能確定智力的特定遺傳根源。
Chabris和哈佛大學經(jīng)濟學家David Laibson領(lǐng)導了一個國際研究團隊，他們使用包括智力測試和遺傳數(shù)據(jù)在內(nèi)的大型數(shù)據(jù)集分析了十幾個基因。
在幾乎所有情況下，研究人員發(fā)現(xiàn)，智力無法與被測試的特定基因相關(guān)聯(lián)。結(jié)果發(fā)表在心理科學，心理科學協(xié)會期刊上。
“在我們的所有測試中，我們只發(fā)現(xiàn)了一個似乎與智力相關(guān)的基因，這是一個非常小的影響。這并不意味著智能沒有遺傳成分。這意味著找到特定基因要困難得多，或影響智力差異的特定遺傳變異，“查布里斯說。
長期以來，人們一直認為，根據(jù)對同卵雙胞胎和異卵雙胞胎的研究，智力是一種可遺傳的特征。新研究肯定了這一結(jié)論。但Chabris說，選擇特定基因的老研究存在缺陷，主要是因為技術(shù)限制阻礙了研究人員探測人類基因組中的幾個位置以找到影響智力的基因。
“我們要強調(diào)的是，我們并不是說在這方面做過早期研究的人是愚蠢或錯誤的，”查布里斯說?！八麄兪褂玫氖撬麄儸F(xiàn)有的最好的技術(shù)和信息。當時，人們相信單個基因會產(chǎn)生更大的影響 - 他們期望找到可能各自占多個智商點的基因。”
查布里斯說，需要進一步的研究來確定基因在智力中的確切作用。
“與其他特征一樣，例如身高，可能有數(shù)以千計的基因及其變異與智力相關(guān)，”他說?！俺藛位蛐?yīng)之外，還可能存在其他遺傳效應(yīng)?；蛑g可能存在相互作用，或者基因與環(huán)境之間存在相互作用。我們的研究結(jié)果顯示，研究人員一直在尋找可能與智力相關(guān)的基因 -候選基因方法 - 很可能導致誤報，所以應(yīng)該使用其他方法?！?/li>

參考文獻CF Chabris，BM Hebert，DJ Benjamin，J。Beauchamp，D。Cesarini，M。van der Loos，M。Johannesson，PKE Magnusson，P。Lichtenstein，CS Atwood，J。Freese，TS Hauser，RM Hauser，N。Christakis，D。Laibson。大多數(shù)報道的遺傳協(xié)會與一般情報可能是錯誤的。心理科學，2012;DOI：10.1177 / 0956797611435528

Tabula rasa（兒童是空白的板巖）

-Tabula rasa，意為拉丁文中的“空白石板”，源自羅馬白板。

- 該術(shù)語也被用作認識論理論的名稱，即個體出生時沒有內(nèi)在的心理內(nèi)容，并且他們的所有知識都來自經(jīng)驗和感知。

出生時的人類智力類似于白板，一種純粹的潛能，通過教育實現(xiàn)并逐漸了解。P波斯哲學家伊本·新浪
在出生時，（人類）思維是一個“空白的板塊”，沒有處理數(shù)據(jù)的規(guī)則，并且數(shù)據(jù)被添加，處理規(guī)則僅由一個人的感官體驗形成。?約翰洛克

- 一般來說，當涉及到一個人的性格，社會和情感行為以及智力方面時，白板論文支持自然與培育辯論的“培育”方面。

- 關(guān)于自然和培育的學術(shù)性和流行性討論涉及個體與生俱來的品質(zhì)（自然）相比，個體的個人經(jīng)歷（培養(yǎng)）與個體體質(zhì)和行為特征差異的相對重要性。

從

Tabula rasa - 維基百科

自然與培育 - 維基百科

Tabula rasa（空白板巖）概念的秋天

- 一代以后，人們質(zhì)疑空白的心理理論。在觀察孩子時，他們發(fā)現(xiàn)孩子們從小就具有鮮明的個性，性格和才能。在同一文化中，同一環(huán)境甚至同一大家庭中，有些孩子內(nèi)向，有些孩子外向，有些孩子容易生氣，有些孩子有幽默感，有些孩子學習很容易，有些孩子有藝術(shù)，音樂，舞蹈，彈鋼琴等等，有些人從小就有不同的運動天賦，大多數(shù)孩子從小就有道德感（他們知道什么是好的，什么是好的，沒有從成人學習）。

- 一些研究人員甚至發(fā)現(xiàn)，他們可以預測哪些孩子將來會成功，誰將通過對孩子們進行如此簡單的實驗來完成大學教育。

（斯坦福棉花糖實驗是在20世紀60年代末和70年代初由心理學家Walter Mischel領(lǐng)導的延遲滿足的一系列研究，當時他是斯坦福大學的教授。在這些研究中，一個孩子（4-7歲）被提供了選擇一個小獎勵（有時是棉花糖，但通常是餅干或椒鹽卷餅等），如果他或她等到測試者返回（大約15分鐘后），立即提供或兩個小獎勵。在后續(xù)行動中研究發(fā)現(xiàn)，通過SAT分數(shù)，教育程度，體重指數(shù)（BMI）和其他生活指標衡量，能夠等待更長時間獲得優(yōu)選獎勵的兒童往往會有更好的生活結(jié)果。

從斯坦福棉花糖實驗）

空白石板的下降和基因的作用上升

- 一些研究人員甚至說，孩子們是否會在以后的生活中取得成功，這已經(jīng)取決于他們出生的時間。

（20世紀90年代末，美國教育部開展了一項名為幼兒縱向研究（ECLS）的項目。該項目試圖衡量從幼兒園到五年級的2萬多名兒童的學業(yè)進展情況。這些科目來自全國各地。代表了美國學童的準確橫截面。結(jié)果是一組非常豐富的數(shù)據(jù)，講述了一些令人驚訝的故事。

- 以下因素與考試成績密切相關(guān)。

這個孩子的父母受過高等教育。
孩子的父母具有很高的社會經(jīng)濟地位。
孩子的母親在她第一個孩子出生時已經(jīng)三十歲或三十歲了。
這個孩子的出生體重很低。（負相關(guān)關(guān)系）
孩子被領(lǐng)養(yǎng)了。（負相關(guān)關(guān)系）
孩子的父母參與了PTA
孩子家里有很多書。

- 以下因素與考試成績無關(guān)。

孩子的家庭完好無損。
孩子的父母最近搬進了一個更好的社區(qū)。
孩子的母親在出生和幼兒園之間沒有工作。
孩子參加了Head Start。（針對貧困兒童的聯(lián)邦學前教育計劃）
孩子的父母經(jīng)常帶他去博物館。
孩子經(jīng)常打屁股。
孩子經(jīng)?？措娨?。
此外，ECLS數(shù)據(jù)顯示計算機使用與學校考試成績之間沒有相關(guān)性。
孩子的父母幾乎每天都給他讀書。

- 過度概括，強相關(guān)因素描述了父母所在的事物。非相關(guān)因素描述了父母所做的事情。

- 大多數(shù)人拿起育兒書的時間已經(jīng)太晚了。大多數(shù)重要的事情很久以前就已經(jīng)確定了 - 你是誰，你結(jié)婚了，你過著什么樣的生活。如果你聰明，勤奮，受過良好教育，收入豐厚，并且與同樣幸運的人結(jié)婚，那么你的孩子很可能會成功。但這與你作為父母所做的事情無關(guān);這是你是誰。

- 父母真的有多重要？

- 以前的數(shù)據(jù)清楚地表明，父母在某些方面很重要（大多數(shù)是由孩子出生時確定的），而在其他人（我們所關(guān)注的那個）中根本沒有。

- 但也存在巨大的隨機效應(yīng)。你可能已經(jīng)認識了一些聰明而忠誠的父母，他們的孩子嚴重脫離困境。你可能也知道相反的例子，盡管父母的意圖和習慣很差，孩子仍能成功。

從W.是什么讓一個完美的父母？

摘錄自魔鬼經(jīng)濟學）

- 孩子們晚年的成功是由父母的基因決定的。擁有良好基因的父母決定了孩子的命運。或者是嗎？

- 父母的智商越高，孩子的可能性越大？

-Autism Clusters在加利福尼亞州的主要城市發(fā)現(xiàn)

加利福尼亞州的科學家已經(jīng)確定了自閉癥群體，兒童患有自閉癥的可能性是自閉癥的兩倍，而且大部
2010年1月6日|作者：Marla Cone和環(huán)境健康新聞

從scientificamerican.co...

- 令人討厭的情侶更喜歡讓孩子患有自閉癥嗎？

科學家和工程師的孩子可能會繼承這樣的基因，這些基因不僅可以賦予智力天賦，還可以使他們易患自閉癥

- Simon Baron-Cohen

1997年，我和我的同事Sally Wheelwright和我進行了一項涉及英國近2,000個家庭的研究我們包括了大約一半的家庭，因為他們至少有一個患有自閉癥的孩子，這是一個個體難以溝通和與他人互動并且表現(xiàn)出強迫癥的發(fā)展狀況。行為。其他家庭的孩子診斷為Tourette綜合征，唐氏綜合癥或語言延遲，但不是自閉癥。我們問每個家庭的父母一個簡單的問題：他們的工作是什么？許多母親沒有在家外工作，所以我們無法使用他們的數(shù)據(jù)，但父親的結(jié)果很有趣：12.5％的自閉癥兒童的父親是工程師，而沒有自閉癥兒童的父親只有5％。

從令人討厭的情侶更愿意讓孩子患有自閉癥嗎？

- 自閉癥的發(fā)病'可能與聰明的父母有關(guān)'

科學家們正在測試智能父母正在推動自閉癥兒童人數(shù)增加的理論。
2011年11月
劍橋大學的一個研究小組正在探索高成就的父母，如工程師，科學家和計算機程序員，以及他們孩子的發(fā)展之間的聯(lián)系。
該大學自閉癥研究中心主任Simon Baron-Cohen教授表示，有跡象表明，從事科學和數(shù)學工作的成年人更有可能患有自閉癥兒童。
“對假設(shè)的明確檢驗將使我們能夠測試那些既是強大的系統(tǒng)化者，例如那些在STEM科目（科學，技術(shù)，工程和數(shù)學）學習和工作的人以及與系統(tǒng)化相關(guān)的其他領(lǐng)域的人，更有可能他說，讓自閉癥譜系診斷的孩子比那些只有一個人是強大的系統(tǒng)使用者，或者兩者都不是。
該研究將涉及招募畢業(yè)生，以調(diào)查他們的孩子的發(fā)展以及在大學學習的主題，以測試該理論，這已在其他研究中得到強調(diào)。
2001年，一份報告發(fā)現(xiàn)數(shù)學家的自閉癥發(fā)病率高于其他職業(yè)。1997年的一項研究發(fā)現(xiàn)，工程師的子女和孫子女更容易患上自閉癥。

從自閉癥的崛起可能與聰明的父母有關(guān) - 電報

- 什么天才和自閉癥有共同點

一項針對八位神童的研究發(fā)現(xiàn)，這些天才具有一些顯著的特征，最顯著的是自閉癥特征的高水平，以及他們親密的家庭成員中自閉癥的比例過高
作者：Maia Szalavitz @maiasz 2012年7月10日

從2012 |TIME.com...

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- 根據(jù)進化論，地球上的所有生命都來自簡單的DNA。首先，它作為單細胞開始作為單細胞生物體，然后演變成復雜的多細胞生物體。所有這些生物都通過簡單的DNA指導相關(guān)和進化。查爾斯達爾文是第一個通過自然選擇為進化論提出科學論證的人。

- 所謂DNA就是有機體的生命。沒有DNA，沒有生命。

- 首先（在發(fā)現(xiàn)DNA之前），人們認為出生時的（人類）思維是一個沒有處理數(shù)據(jù)規(guī)則的“空白名單”，并且數(shù)據(jù)被添加，處理規(guī)則完全由一個人的感官經(jīng)驗形成。生活。

- 后來人們發(fā)現(xiàn)他們可以預測哪些孩子將在以后的生活中獲得成功，誰將通過對孩子們進行如此簡單的實驗來完成大學教育。

- 一些研究人員甚至說，孩子們是否會在以后的生活中取得成功，這已經(jīng)取決于他們出生的時間。

- （在人類發(fā)現(xiàn)DNA后），孩子??的DNA由母親和父親給出。孩子的外在特征（身體特征）是根據(jù)這些共享的DNA建立起來的。因此科學家認為，兒童的內(nèi)在特征（人格，智商，情商等）也必須來自父母。

- 這就像孩子們在以后的生活中取得的成功是由父母的基因決定的。擁有良好基因的父母決定了孩子的命運。

- 然后發(fā)現(xiàn)聰明的父母（科學家和工程師）比一般人群有更多的自閉癥兒童。

- 根據(jù)上座部佛教的哲學，每個人都有自己獨特的靈魂，當人類死亡時，大多數(shù)靈魂都有不斷重復的生死循環(huán)，稱為輪回（不僅在人類世界，也在其他生活世界））根據(jù)他的業(yè)力。在佛教中，業(yè)力特指的是從心靈意圖（“cetana”）中產(chǎn)生的身體，言語或心靈的行為，并帶來后果或果實，（phala）或結(jié)果（vipāka）。

- 如果那個特定的靈魂回歸人類世界作為重生，那個特定的人將具有鮮明的個性，I.Q，E.Q根據(jù)他的日常生活習慣，習慣。根據(jù)上座部佛教的哲學，這些人物并非來自他自己的父母。

- 一個人將擁有與他的父親和母親截然不同的個性，智慧。換句話說，如果一對父母生產(chǎn)了很多孩子，那么父母就會發(fā)現(xiàn)他們的孩子將有這么多不同的個性和智慧，不僅與父母不同，而且在兄弟姐妹之間也是如此。

- 在科學方面，它不接受靈魂的概念。當DNA成為人類時，心靈就會自然地發(fā)生在人類身上，當生命死亡時它會永久消失。

- 通過研究同卵雙胞胎，人們可以知道遺傳學對一個人智力的影響。

- 根據(jù)當今的科學，同卵雙胞胎必須具有非常相似或相同的智力，因為他們體內(nèi)的DNA相同。

- 在當今的遺傳學和進化學概念中，它無法解釋同卵雙胞胎如何具有不同的個性，不同的I.Qs，不同的性格，不同的興趣等等。有人會看到很多不同機制的解釋。但是這些不同的機制無法解釋最初3 - 5年的初始差異。遺傳學只能提供相同的外部物理外觀。遺傳學無法確定所謂的內(nèi)部角色。那些內(nèi)在的人物是由不同的獨特靈魂或精神決定（繼承）的。

- 雖然科學無法解釋同卵雙胞胎之間內(nèi)部特征差異的原因，但是孩子和他們的父母之間的極端差異（即非常非常遠離樹），這些差異可以通過重生概念來解釋。

- 根據(jù)上座部佛教的哲學，雖然同卵雙胞胎由于相同的基因具有相同的外貌，但每個人的生命中都有不同的智慧（I.Q），個性，根據(jù)行為和習慣的性格等。因此，在同卵雙胞胎之間會看到不同的個性，性格，智慧和才能?？吹侥切┩央p胞胎之間有相同或相同的所謂內(nèi)在特征，因為他們有不同的靈魂，這一定是奇跡。在美國這樣的社會中，這些極端的差異將越來越普遍，因為美國是移民的土地，重生可能發(fā)生在不同文化，不同概念，不同價值觀等的家庭中。一個人不能選擇在同一文化的家庭中重生，與前一場比賽。

- 但科學不會接受這種答案，因為科學沒有靈魂的概念，科學否認重生的概念。

- 哪個概念是對的？人們需要研究同卵雙胞胎的研究。過去，科學家研究了數(shù)以千計的雙胞胎對?；蛘呷绻愫退麄冇信笥眩梢灾苯酉蜻@對雙胞胎或他們的父母詢問。

“但是這里有一個女人或男人在拜訪一位僧侶或婆羅門時，問道：'什么是有益健康，可敬的先生？什么是不健康的？什么是無可指責的？什么是無可指責的？應(yīng)該培養(yǎng)什么？什么不應(yīng)該培養(yǎng)？什么，通過我這樣做，對我的傷害和痛苦將會很長一段時間？或者，通過我這樣做，對我的福利和幸福來說將是多久？由于已經(jīng)完成并完成了這樣的kammas，在身體解體后，在死后，他重新出現(xiàn)在一個幸福的目的地......如果他來到人類狀態(tài)，無論他在哪里重生，他都是明智的。這就是導致智慧，也就是說，在拜訪一位僧侶或婆羅門時，問：“什么是有益健康，可敬的先生？......或者，通過我這樣做，對我的福利和幸福會有多長？”
“存在是kammas的所有者，學生，kammas的繼承人，他們有kammas作為他們的祖先，kammas作為他們的親屬，kammas作為他們的歸巢地點。kammas根據(jù)自卑和優(yōu)越性來區(qū)分眾生?！?/li>

從Majjhima Nikaya 135Cula-kammavibhanga Sutta

鋼琴演奏的神童

我們所有的生命，只要它有明確的形式，只是一大堆習慣。威廉詹姆斯

- 在心理學研究文獻中，術(shù)語神童被定義為10歲以下的人，他在某些領(lǐng)域產(chǎn)生有意義的輸出到成人專家表演者的水平。神童是罕見的，在某些領(lǐng)域根本沒有神童。童年時期的驚人并不總能預測成人的卓越性。（來自維基百科）

- 一些研究人員認為，由于孩子天生的才能以及孩子投入的精力充沛和情感投入，人才往往會出現(xiàn)巨大的天賦。其他人認為，環(huán)境在很明顯的方面發(fā)揮了主導作用。

- 在神童中，有許多孩子在鋼琴演奏方面很有天賦。他們從很小的時候就被認可了鋼琴演奏能力。其中，他們中的許多人對成年期的鋼琴演奏失去了興趣。他們中的一些人繼續(xù)在音樂會上演奏，并且在以后的生活中仍然是著名的鋼琴演奏家。除了有天賦的鋼琴演奏之外，他們中的一小部分成了著名的作曲家?？梢钥隙ǖ氖?，那些繼續(xù)成為音樂家的人除了彈奏鋼琴演奏天賦外，還投入大量時間練習鋼琴演奏。這意味著他們需要大量練習才能保持鋼琴演奏能力。

- 如果有人不是鋼琴天才，如果他有興趣彈鋼琴，他必須做很多練習，需要很多年才能成為一名專業(yè)鋼琴演奏家。

- 那么鋼琴演奏中神童的本質(zhì)是什么？這不是由于遺傳特征的遺傳，因為他們中的許多人在前幾代沒有天才的鋼琴演奏者。有人說這是由于天生的特性（就像幸運的大腦發(fā)育一樣，讓人很容易學習鋼琴演奏）。

- 在一本叫做的書中習慣的力量寫的查爾斯杜希格，有一章講述了一個名叫Eugene Pauly的人患有病毒性腦炎，它摧毀了部分大腦并使他永久性地喪失了最近的記憶。他能夠很好地記住他的過去，以前的經(jīng)歷。但他不記得病毒性腦炎后每一刻都發(fā)生了什么。當他遇到一個陌生人并且他被介紹給那個男人并與他進行了一段時間的談話時，當他晚些時候再次見到他時，他記不起那個特別的男人。他甚至不記得一小時前他做了什么。在觀看了一個特定的電視節(jié)目之后，當有人讓他再次觀看時，他會看到該節(jié)目對他來說似乎是全新的。因此，從病毒性腦炎開始，他無法形成最近的記憶和遠程記憶。

- 當他出院時，他和他的妻子搬進了一個新環(huán)境的新房子。他的醫(yī)生警告他的妻子不要失去他。他的妻子帶著他在家外散步，總是在一起，每天都沿著同一條路走一段時間。但是有一天，尤金在沒有妻子的情況下出去了，他后來安全地回來了。當他被問到時，他不知道他是否一直走出去，以及他如何走回家而不會迷路。

（... ... Squire（對Eugene進行研究的科學家）很明顯Eugene正在吸收新的信息。但是他的大腦里面有那些信息存在？當他不知道哪個房子是什么時，怎么會找到回家的路？他的？Eugene受損大腦內(nèi)部是如何形成新模式的？
為了測試Eugene是否正在形成新的習慣，Squire設(shè)計了一個實驗。他拿了十六種不同的物體 - 一些塑料和顏色鮮艷的玩具 - 并將它們粘在紙板上。然后他將它們分成八對：選擇A和選擇B.在每次配對中，隨機選擇的一塊紙板在底部放置一個貼上“正確”的標簽。
尤金坐在一張桌子旁，給了一對物品，并要求選擇一個。接下來，他被告知要把他的選擇交給他，看看下面是否有一個“正確”的貼紙。這是衡量記憶的常用方法。由于只有十六個物體，并且它們總是以相同的八個配對呈現(xiàn)，因此大多數(shù)人可以在幾輪之后記住哪個物品是“正確的”。
無論他做了多少次測試，Eugene都記不起任何“正確”的項目。他每周重復兩次實驗，持續(xù)數(shù)月，每天看40對。
但隨著時間的推移，尤金的表現(xiàn)有所改善。經(jīng)過二十八天的訓練，尤金在85％的時間里選擇了“正確”的對象。在三十六天，他在95％的時間都是正確的。經(jīng)過一次測試，尤金看著研究員，對他的成功感到困惑。
“我怎么這樣做？”他問她。
實驗證明，Eugene有能力形成新的習慣，即使他們涉及的任務(wù)或?qū)ο笏洸黄鸬臅r間超過幾秒鐘。這解釋了尤金每天早上如何去散步。

摘錄自習慣的力量通過查爾斯杜希格）

- 假設(shè)Eugene能夠記住他一天所做的事情，并在第二天忘記。假設(shè)他一生中從未使用過弓箭。假設(shè)我們訓練他每天用弓箭射擊目標。他每天都會醒來，他會覺得自己以前從未練過用弓箭射擊目標，他的箭射技能會日漸好轉(zhuǎn)。終于有一天，他會非常驚訝地發(fā)現(xiàn)自己，盡管他覺得自己過去從未投籃并練過箭射，但他幾乎每次嘗試都能直接投籃。他會對他射箭的技巧（所以他認為）感到驚訝和滿意。

- 就像上面的例子一樣，假設(shè)我們同樣訓練Eugene演奏鋼琴，.................. ...............................................................。

- 終于有一天，他會驚訝地發(fā)現(xiàn)雖然他過去從未學會彈鋼琴（所以他認為），但他發(fā)現(xiàn)他能夠很好地彈鋼琴。他對鋼琴演奏的內(nèi)在技巧（他認為）感到驚訝和滿意。

- 就像上面的例子一樣，假設(shè)一個人對音樂感興趣并且學習他/她一生都能彈鋼琴，他/她最終可以很好地彈鋼琴。他/她變老了，有一天死了。假設(shè)上座部佛教的哲學是真實的，每一個所謂的靈魂或精神或思想或意識都將進入生命的循環(huán)，除非他/她成為解放者（達到涅ana）。假設(shè)他/她回歸人生。假設(shè)雖然他/她不記得以前的生活，他/她會發(fā)現(xiàn)他/她從很小的時候就能很好地彈鋼琴。人們會對他/她在鋼琴演奏中的天生技巧感到驚訝。......。

- 就像上面的例子一樣，假設(shè)一個人對（一個特定的主題）感興趣并且學習和研究（一個特定的主題）他/她的整個生活并且他/她最終知道，理解（一個特定的主題）。他/她變老了，有一天死了。假設(shè)上座部佛教的哲學是真實的，每一個所謂的靈魂或精神或思想或意識都將進入生命的循環(huán)，除非他/她成為解放者（達到涅ana）。假設(shè)他/她回歸人生。假設(shè)雖然他/她不記得以前的生活，但他/她會發(fā)現(xiàn)他/她從很小的時候就可以很好地學習，了解，理解（一個特定的主題）。人們會對他/她在某個特定主題中的出生技巧感到驚訝。.........