他們所在領(lǐng)域的教授和其他專業(yè)人士是否了解這些信息，還是事先進(jìn)行了研究？

是的，我們知道很多信息，這僅僅是因?yàn)槲覀円恢痹谑褂盟Ｎ野阉茸魇俏业臋C(jī)械師比我更了解我的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的方式，因?yàn)樗谘芯克?。我不。他?duì)引擎也有扎實(shí)的一般理解。我沒(méi)有，因?yàn)檫@不是我的工作。但是，在我的領(lǐng)域中，我可以像他一樣仔細(xì)研究細(xì)節(jié)并建立聯(lián)系。

然而，據(jù)我們所知，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們?nèi)匀恍枰檎覂?nèi)容并進(jìn)行研究。但是，知道了我們所知道的，我們可以做到這一點(diǎn)，并且比一個(gè)無(wú)知的人更快地進(jìn)行研究。向不認(rèn)識(shí)城市的人和住在城市多年的人提供指示之間的區(qū)別?；氐轿业募脊?chǎng)景，他可以比我更好地閱讀和理解我的車輛規(guī)格。

如果教授準(zhǔn)備發(fā)表演講，除非他們對(duì)數(shù)據(jù)絕對(duì)滿意，否則他們很可能會(huì)做一點(diǎn)事實(shí)檢查和準(zhǔn)備工作。但是，您對(duì)主題的了解越多，插入其他數(shù)據(jù)并隨其滾動(dòng)就越容易。這就是為什么教授試圖建立知識(shí)矩陣的原因。如果有的話，添加新數(shù)據(jù)相對(duì)容易。同樣，初次要在車輛上工作的機(jī)械師可能會(huì)首先閱讀該手冊(cè)，以確保他（或她）了解正在發(fā)生的事情。正如我可以輕松閱讀本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章一樣，他們可以比我更好地閱讀我的汽車手冊(cè)。

寶寶起名 起名